ABSTRACT
A educação em saúde bucal é o principal instrumento na Saúde Bucal Coletiva, sendo cada vez mais requisitada, visando a uma adequada promoção de saúde. Este meio de abordagem é considerado de baixo custo e com possibilidades de alto impacto odontológico no âmbito público e coletivo. Sabendo-se que os professores pdem e devem atuar como educadores na formação de opiniões e na assimilação de informações, faz-se necessário uma maior contribuição por parte destes na educação em saúde bucal. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão de literatura sobre a educação para promoção de saúde bucal em escolas de ensino fundamental, incluindo seus métodos e os agentes promotores. A metodologia foi obtida através do levantamento de periódicos em bases de dados como SciELO, LILACS, Bireme, BBO dos últimos 10 anos, a cerca do assunto. O desconhecimento quanto aos cuidados e à higiene bucal ainda está presente nesta população, podendo ocasionar uma deficiência na saúde bucal. Por isso, é essencial que haja uma maior participação, nessas escolas, de agentes promotores de saúde bucal (como os professores), além de métodos mais participativos e demonstrativos. Esta educação deve ser contínua para obtenção de melhores resultados.
The education in oral health is the main instrument in the Preventive Dentistry and is increasingly required, aimed at promoting adequate health. This mde of approach is considered a low cost and with possibilities of dental impact on the public and collective. Knowing that teachers can act as educators in the formation of opinions and assimilation of information, it is necessary a greater contribution by those in education in oral health. The objective of this work is to carry out a review of literature on educaton for the promotion of oral health in schools of basic education, including its methods and agents promoters. The methodology was obtained through the lifting of journals in databases as SciELO and LILACS, the past 10 years, about the matter. The ignorance about the care and oral hygiene is still present in this population and can cause a deficiency in oral health. So it is essential that there be greater participation in these schools, promoters, agents, oral health (such as teachers), as well as more participatory methods and demonstrating. This education must be continued to obtain better results.